Čarolija plesnih pokreta u Križevcima (Koprivničko-križevačka županija) 10. lipnja 2022. godine
Predstava i radionica Polygon, Plesnog centra Tala, održana je 10. lipnja 2022. godine u Osnovnoj školi Vladimir Nazor u Križevcima. Na radionici je sudjelovalo 65 učenika od 1. do 4. razreda te 10 odgojno-obrazovnih djelatnika. Radionicu je vodila Larisa Navojec.
Nakon interaktivne predstave Polygon učenici sudjeluju na radionica koja počinje s nizom vježbi koje su djeca imala priliku vidjeti kroz predstavu. S obzirom na to da su djeca tijekom same izvedbe već prošla kroz vježbe, prateći samu predstavu, tijekom radionice se detaljnije objašnjavaju strukture pojedinih zadataka, važno je da se radi o njima poznatim figurama i načinima igre, ali ponešto izmijenjenim kako bi im se pružila mogućnost za kreativnost. Na setove vježbi nadovezuju se i radni listovi koji se distribuiraju djeci na kraju predstave. Oni, isto tako, potiču djecu na kreativnu aktivnost učenjem kroz igru. Radi se o igrama asocijacije, crtežima, igrama pitanje – odgovor i zapažanja.
Međusobnom interakcijom djeca uče kako podržati drugog, kako pomoći drugome i kako zajedno doći do cilja. S obzirom na to da su djeca upoznata s formatom poligona kroz tjelesni odgoj, sve igre temelje se na njegovoj strukturi, ali s namjerom poticanja kreativnosti. Korištenjem prostora, njegovom transformacijom, apstraktnim ili konkretnim slikama, stvara se okruženje unutar kojeg djeca kroz zajednički kontakt, mogu stvarati, te istovremeno učiti prihvaćati različitost unutar grupe.
Nakon interaktivne predstave Polygon učenici sudjeluju na radionica koja počinje s nizom vježbi koje su djeca imala priliku vidjeti kroz predstavu. S obzirom na to da su djeca tijekom same izvedbe već prošla kroz vježbe, prateći samu predstavu, tijekom radionice se detaljnije objašnjavaju strukture pojedinih zadataka, važno je da se radi o njima poznatim figurama i načinima igre, ali ponešto izmijenjenim kako bi im se pružila mogućnost za kreativnost. Na setove vježbi nadovezuju se i radni listovi koji se distribuiraju djeci na kraju predstave. Oni, isto tako, potiču djecu na kreativnu aktivnost učenjem kroz igru. Radi se o igrama asocijacije, crtežima, igrama pitanje – odgovor i zapažanja.
Međusobnom interakcijom djeca uče kako podržati drugog, kako pomoći drugome i kako zajedno doći do cilja. S obzirom na to da su djeca upoznata s formatom poligona kroz tjelesni odgoj, sve igre temelje se na njegovoj strukturi, ali s namjerom poticanja kreativnosti. Korištenjem prostora, njegovom transformacijom, apstraktnim ili konkretnim slikama, stvara se okruženje unutar kojeg djeca kroz zajednički kontakt, mogu stvarati, te istovremeno učiti prihvaćati različitost unutar grupe.