Magnetsko polje igre – multidisciplinarna plesna predstava i radionica u Udbini (Ličko-senjska županija) 1. listopada 2025. godine

Multidisciplinarna plesna predstava i radionica Magnetsko polje igre održane su 1. listopada 2025. godine u Osnovnoj školi kralja Tomislava u Udbini. Predstava, nadahnuta likom i djelom Nikole Tesle, izvedena je u interpretaciji umjetnika Melite Spahić Bezjak, Larise Lipovac Navojec, Branka Bankovića i Maria Kovača, uz tehničko vodstvo Roberta Pavlića. Programu je prisustvovalo 32 učenika od 5. do 8. razreda te osam odgojno-obrazovnih djelatnika. Radionicu su vodili Melita Spahić Bezjak i Mario Kovač.

Početak izvedbe osmišljen je kao interaktivan ulazak u prostor predstave. Izvođači su svojim kretanjem vodili publiku kroz prostor, predlažući dinamiku dolaska do gledališta i na taj način odmah uspostavljajući kontakt i interakciju s učenicima i nastavnicima. Već u uvodnom dijelu predstava je otvorila prostor neverbalne komunikacije, bliskosti i suigre, pripremajući mladu publiku za aktivno sudjelovanje i inovativan pristup gledanju kazališta.

Nakon predstave održana je radionica Magnetsko polje igre. Prvi dio radionice bio je posvećen istraživanju zvuka na instrumentu teremin, kojim se upravlja bez fizičkog dodira. Pod vodstvom Maria Kovača, svi učenici i odgojno-obrazovni djelatnici imali su priliku stvarati zvuk isključivo pokretima ruku, što je izazvalo veliko zanimanje i oduševljenje.

Drugi dio radionice bio je usmjeren na pokret i ples pod vodstvom Melite Spahić Bezjak. Učenici su bili podijeljeni u tri skupine: jedna je istraživala kretanje i improvizaciju kroz „igru magneta“, druga je osmišljavala neverbalne geste za igru asocijacija i pogađanja znanstvenika, dok je treća kroz „igru valova“ oblikovala pokrete koji su predstavljali različite vrste strujnih valova. Na završetku radionice sve su skupine spojile svoje radove u kratku zajedničku izvedbu.

Radionica je učenike uvela u stvaralačke i kreativne procese te im približila umjetnost pokreta, glazbe i tehničkih izuma. Aktivno su sudjelovali, s velikim interesom pristupali zadacima i samostalno oblikovali kratke izvedbene cjeline. Kroz razgovor s izvođačima upoznali su se s idejama i izvorima inspiracije za nastanak predstave. Predstava i radionica povezale su ples i pokret, glumu, tekst i glazbu te uporabu različitih scenografskih i tehničkih materijala, rekvizita i instrumenata, što je učenicima bilo snažan poticaj za sudjelovanje u radioničkom radu.

Radionički materijali - igre magneta, asocijacije i pogađanja znanstvenika, oblikovanje strujnih valova pokretom te igra izbora i slaganja riječi u pjesmu - ostavljeni su odgojno-obrazovnim djelatnicima kako bi ih mogli nastaviti koristiti u nastavi na praktičan i interaktivan način. Gostovanje je zaokruženo kratkom prezentacijom učenika nakon radionice.