Kaširane maske u Hrvatskoj Dubici (Sisačko-moslavačka županija) 8. listopada 2025. godine

Radionica „Face, no fake“ održana je u Osnovnoj školi „Ivo Kozarčanin“ u Hrvatskoj Dubici 8. listopada 2025. godine. Na radionici je sudjelovalo 15 učenika 7. razreda i  jedan odgojno-obrazovni djelatnik pedagog Stjepan Leko.

Praktičnom radu prethodilo je kratko uvodno predavanje s demonstracijom kako bi se učenici upoznali s bogatim fenomenom maske koja je prisutna u svim kulturama i kontekstima. Naglasak je bio na uporabu maske u umjetnosti.

Potom su učenici izrađivali negativ - odljev lica u tehnici gipsanih zavoja radeći u parovima, u ulozi skulptora i modela. Učenicima je ovaj postupak bio zanimljivo i posve novo iskustvo, a imali su priliku izraziti se kako u umjetničkoj kreaciji tako i u spoju svog unutarnjeg svijeta i vanjske ekspresije vlastitog lica.

Pomoću fotografija i usmenog izlaganja prezentirane su i mnogobrojne daljnje mogućnosti upotrebe  maske kao medija u likovnoj i scenskoj umjetnosti, kao i u okviru nastave. Odgojna poruka koju sugerira i sam naziv radionice, a koju su učenici preveli  kao „Lice bez laži“, ili „Lice ne laže“,  potakla je učenike na kritičko razmišljanje. Učenici i pedagoški stručnjaci pokazali su veliko zanimanje za oblik rada s kojim se ranije još nisu imali priliku susresti, što je vidljivo iz njihovih komentara.

Dojmovi s radionice:

Kao stručni pedagog OŠ Ivo Kozarčanin htio bi izraziti iznimno pozitivno i afirmativno mišljenje vezano za radionicu koju ste održali jučer u našoj školi u sklopu projekta „Ruksak (pun) kulture". Pokazali ste se kao izvrstan voditelj našim učenicima održavši odličan teorijski uvod o maskama, jasno i usredotočeno im pokazujući upute, toplo im se prezentirajući što je dovelo do toga da steknete njihovo povjerenje i potaknete ih na suradnju što je dovelo do uspješnog odrađivanja praktičnog dijela radionice i divnih uradaka koji će krasiti našu školu na čemu Vam se najljepše zahvaljujem i ovim putem.

Osobno smatram kako je ova radionica bila izvrsna za poticanje prije svega učeničke kreativnosti, igre uloga i povjerenja koje su učenici morali imati jedni u druge prilikom izvršavanja praktičnog zadatka. Možda je u nekima od njih na početku bio vidljiv strah, prvenstveno strah mogu li oni na traženi način obaviti svoju ulogu, ali zajedničkom suradnju na ostvarenju zadatka, uz asistenciju Vas i mene učenici su se osjetili prihvaćeno, osjetili su kako čak i ako pogriješe se i dalje mogu vratiti na pravi put i dovršiti uspješno svoj zadatak. Ovakva radionica je iznimno vrijedna i sa zadovoljstvom ću drugim kolegama prepričavati pozitivne dojmove i ishode koje je ona donijela za naše učenike, a i mene osobno.

Stjepan Leko - pedagog