Zagonetno drvo u Senju (Ličko-senjska županija) 7. listopada 2025. godine

Radionica Zagonetno drvo iz ciklusa Ruksak (pun) skulptura održana je 7. listopada 2025. godine u Osnovnoj školi Silvija Strahimira Kranjčevića u Senju. Na radionici je sudjelovalo 15 učenika 3. razreda te jedan odgojno-obrazovni djelatnik. Radionicu je vodio Matija Bobek.

Voditelj je započeo radionicu kratkim pričama o djetinjstvu, ljubavi prema drvetu i prirodnim elementima koji nas okružuju. Nakon toga učenicima je pokazao razna ispolirana i neobična drvca te govorio o njihovoj tvrdoći, teksturi, toplini, obliku i namjeni, uz zanimljive činjenice. Učenicima je objasnio da su neki od izloženih komadića drva, poput crnog hrasta - abonosa, stari i do dvije tisuće godina, dok su pojedini komadići zelene boje, primjerice tvrdo drvo pistacije pogodno za izradu drški. Predstavljeno je i plemenito drvo poput korijena masline, koje pri brušenju miriše na trešnje i ima izrazito lijepe šare. Prisutni su bili i suhi prirodni materijali poput tikvica, naplavina te plodova kao što su žir, lješnjak i kesten, ali i osušeni limun, eukaliptus i šiške.

Voditelj je učenicima pripremio raznovrstan alat: pilice, rašpe različitih tvrdoća, brusni papir, točkala, stege, kliješta, ljepilo, male škare i druge alate. Učenici su pilili grančice i ostale neobične drvene elemente koje su postavljali u mali škripac te metodom pokušaja i pogrešaka stezali i otpuštali škripac dok nisu postigli dovoljno čvrsto učvršćivanje. Nakon pripreme drvca koristili su brusni papir i rašpe kako bi obradili površinu, ulažući pritom znatan napor. Uslijedilo je spajanje pojedinih dijelova ljepilom.

Pokraj „radionice“ nalazio se prostor s nizom igračaka i dijelova koji se međusobno spajaju i tvore novu igru, nazvan „Istraživalica“. Ondje su se nalazile vage - igračke pomoću kojih učenici uspoređuju težine elemenata, razna vozila s motivima životinja i prirode, bageri sa sustavom kolotura za vuču drugih vozila te kreativne igre poput križić-kružić, stolne košarke i igre balansiranja drva. Učenici su bili izrazito koncentrirani i tihi, razmjenjivali su dijelove, premještali ih i imenovali kroz simboličnu igru.

Razvijali su finu motoriku, logičko razmišljanje te usvajali osnove fizike, logike i estetike u okviru eko-odgoja. U jednom od kutaka autor im je pripremio i malu izložbu novijih skulptura.