Plesna predstava „Moja babusja ne poznaje izraz biopower” u Prelogu (Međimurska županija) 14. studenog 2025. godine

Plesna predstava „Moja babusja ne poznaje izraz biopower” i radionica „Mala aktivistička intervencija” održane su 14. studenog 2025. godine u Srednjoj školi Prelog u Prelogu. Autori i izvođači programa su plesna umjetnica Nastasja Štefanić Kralj i video umjetnik i redatelj Matija Kralj Štefanić. Predstavu je pratilo 60 učenika i tri odgojno-obrazovna djelatnika, dok je radionici prisustvovalo 30 učenika i dva odgojno-obrazovna djelatnika. Program je realiziran u školskoj dvorani.

Plesna predstava projekt je nastao kao reakcija na rusku invaziju Ukrajine, povezana s ukrajinskim porijeklom autorice. Nastasjina baka od početka invazije živi u Berdyansku pod ruskom okupacijom. Naslov predstave sugerira kombinaciju iskustvenog i teorijskog pristupa, stvarajući intimistički solo koji se odmiče od direktnog političkog agitiranja, a ipak progovara o ideji rata te širim pitanjima ljudske egzistencije u svijetu u kojem je ratno stanje “normalno” i trajno.

Nakon predstave održan je kratak razgovor s učenicima koji su predstavu pratili pažljivo i koncentrirano. Jedna učenica komentirala je kako joj se svidjela poveznica između individue i brojeva, što čini srž predstave, dok je druga učenica istaknula zanimljivost suvremenog plesa i svijest o tijelu. Odgojno-obrazovnim djelatnicama se predstava svidjela, a istaknule su važnost ovakvih sadržaja za obrazovanje i promišljanje učenika.

Slijedilo je predavanje Matije Kralja Štefanića o društveno angažiranoj umjetnosti i aktivizmu. Učenici su se upoznali s osnovama pojmova “aktivizam” i “društveno angažirana umjetnost”, što je poslužilo kao priprema za radionicu. Radionica „Mala aktivistička intervencija” započela je analizom tipova aktivizma i raspravom o potencijalnim temama za izradu plakata. Učenici su kroz radionicu razvili bolje razumijevanje antiratnih tema i koncepta “biopower” (M. Foucault, Volja za znanjem). U radu su značajnu ulogu imale odgojno-obrazovne djelatnice čiji je profesionalni i pedagoški pristup omogućio uspješnu realizaciju programa.