Oda drveću na Pelješcu (Dubrovačko-neretvanska županija) 30. listopada 2025. godine
Radionica Oda drveću gostovala je 30. listopada 2025. godine u Područnoj školi Lovište u mjestu Lovište na poluotoku Pelješcu. Na radionici je sudjelovalo četvero učenika od prvog do četvrtog razreda. Radionicu je vodila vizualna umjetnica i likovna edukatorica Valerija Djanješić. Za vrijeme radionice bila je prisutna učiteljica razredne nastave Stanka Bilčić.
Oda drveću je ekološko-likovna radionica posvećena suživotu čovjeka i prirode. Glavni motiv i okosnica radionice je stablo, motiv koji se obrađuje kroz tri kreativna koraka: izrada papira od recikliranog materijala, aktivno promatranje školskog dvorišta te slikanja prirodnih motiva pulpom. Kako je radionica, na molbu nastavnice trajala kraće od uobičajenog, učenici iz Lovišta sudjelovali su u prvoj i posljednjoj fazi.
Na početku radionice razgovaralo se o važnosti drveća i blagodatima šuma. Voditeljica je pokrenula razgovor o ulozi šuma za ljudski opstanak ali i o njenoj nužnosti za raznolikost biljnog i životinjskog svijeta. Učenici su pomno razmišljali i veselo davali odgovore na temu životinja i biljaka koje nalazimo na Pelješcu.
Potom je uslijedila demonstracija izrade recikliranog papira. Voditeljica je nabrojala i objasnila što se sve nalazi na radnim postajama te prikazala kako uspješno izraditi novi papirni list. Učenici su se zatim javljali i jedan po jedan isprobali tehniku izrade papira. Nakon što je svaki isprobao jedan bijeli list, voditeljica im je pokazala pulpu u žutoj i zelenoj boji. Uslijedio je kratki razgovor o tome kako se dobiva ta smjesa. Učenici su uspješno savladali postupak i od starog, otpadnog papira stvarali nove listove, koje su potom odnijeli u školsko dvorište na sušenje.
U posljednjoj fazi radionice, voditeljica je na jednom primjeru pokazala kako se „slika” papirnom pulpom te je učenicima dan zadatak da zamišljajući, po sjećanju, prikažu jedno drvo kojem će posvetiti svoju „sliku”. Učenici su znatiželjno gurali prste u papirnu pulpu i koristili je za oblikovanje svoje slike. Po završetku zadatka uslijedio je zajednički razgovor i analiza. Učenici su usmeno ponovili postupak izrade papira, nove pojmove i tehnike te se još jednom osvrnuli na važnu ulogu drveća u našem okruženju. Voditeljica je zahvalila učenicima na pažnji i sudjelovanju, a nakon što su dobili bedževe, učenici su se vratili na nastavu.
