Oda drveću u Slavonskom Brodu (Brodsko-posavska županija) 24. rujna 2025. godine

Radionica Oda drveću gostovala je 24. rujna 2025. godine u Osnovnoj školi Bogoslav Šulek u Slavonskom Brodu. Na radionici je sudjelovalo 16 učenika 6. razreda osnovne škole, a radionicu su vodile vizualne umjetnice i likovne pedagoginje Valerija Djanješić i Andrea Žuljević. U pratnji učenika bila je njihova knjižničarka Marina Nerad te asistent Ivo Baričević.

Oda drveću je ekološko-likovna radionica posvećena suživotu čovjeka i prirode. Kao glavni motiv i okosnica radionice je stablo, motiv koji se provlači kroz tri kreativna koraka; izrada papira od recikliranog materijala, aktivno promatranje školskog dvorišta te slikanja prirodnih motiva pulpom.

Nakon predstavljanja i upoznavanja s učenicima, započeo je razgovor o važnosti drveća i blagodatima šuma. Slijedila je demonstracija izrade recikliranog papira, koju su voditeljice strpljivo prikazale i ponovile, nakon čega su učenici sami prionuli poslu.

Brzo su svladali postupak i od starog, otpadnog papira stvarali nove listove, koje su potom odnijeli u školsko dvorište na sušenje.

U drugoj fazi voditeljice pokazale kako se izrađuje papirna pulpa, ovoga puta od kartona od jaja. Učenici su se okupili oko stola i trgali kartone na sitne komadiće, pažljivo ih odvajajući po boji u posudice.  Za to vrijeme voditeljice su zagrijale vodu i pažljivo prelile natrgane kartone, objašnjavajući pritom cijeli proces. Uslijedilo je usitnjavanje papira mikserom, a potom su učenici novo izmiješane boje koristili za novu izradu papira, u gradijentima dobivene boje.

Zatim se radionica preselila u školsko dvorište gdje je uslijedila nova etapa - aktivnog promatranja dvorišta. Voditeljica im je pokazala kako mogu takve teksture bilježiti na papiru tehnikom frottage-a. Koristeći ugljen i papir, učenici su krenuli na novi zadatak i koristeći demonstriranu tehniku pronalazili su razne teksture po školskom dvorištu. Nakon kratke analize i zaključka da je samo po teksturi teško prepoznati o kojem motivu se radi, učenici dobivaju novi zadatak. Ponovo koristeći ugljen na većem papiru crtaju što realističnije stablo koje biraju iz svog školskog dvorišta.

Voditeljice su ih pritom poticale na aktivno promatranje te usmjeravale na oblik krošnje, teksturu kore i listove ili iglice. Analizom radova naglašeno je bogatstvo oblika, boja i površina koje priroda svakodnevno nudi, a usput su ponovljeni i dijelovi stabla.

Prije ulaska u školsku knjižnicu, učenici su još malo prošetali po školskom dvorištu i skupili razne, otpale prirodne predmete.  Za završnu vježbu učenici su ponovno izrađivali papir, ali sada s dodatkom sakupljenih prirodnih materijala. Tako nastali radovi, ostavljeni su u knjižnici na sušenju, a učenici su krenuli u čišćenje radnog prostora. Nakon što je prostor očišćen, uslijedio je zajednički razgovor i analiza: usmeno su ponovili postupak izrade papira, nove pojmove i tehnike te se još jednom osvrnuli na važnu ulogu drveća u našem okruženju.

Voditeljice su zahvalile učenicima na pažnji i sudjelovanju, a učenici su s oduševljenjem izrazili želju da radionica traje još duže od četiri i pol sata.