Oda drveću u Varaždinu (Varaždinska županija) 22. rujna 2025. godine
Radionica Oda drveću gostovala je 22. rujna 2025. godine u III. Osnovnoj školi Varaždin. Na radionici je sudjelovalo 15 učenika 7. i 8. razreda osnovne škole, a radionicu su vodile vizualne umjetnice i likovne pedagoginje Valerija Djanješić i Andrea Žuljević. U pratnji učenika bila je učiteljica Maja Ferenec Kuća.
Oda drveću je ekološko-likovna radionica posvećena suživotu čovjeka i prirode. Kao glavni motiv i okosnica radionice je stablo, motiv koji se provlači kroz tri kreativna koraka; izrada papira od recikliranog materijala, aktivno promatranje školskog dvorišta te slikanja prirodnih motiva pulpom.
Nakon predstavljanja i upoznavanja s učenicima, započeo je razgovor o važnosti drveća i blagodatima šuma. Slijedila je demonstracija izrade recikliranog papira, koju su voditeljice strpljivo prikazale i ponovile, nakon čega su učenici sami prionuli poslu. Brzo su svladali postupak i od starog, otpadnog papira stvarali nove listove, koje su potom odnijeli u školsko dvorište na sušenje.
U drugoj fazi voditeljice su učenicima demonstrirale kako napraviti papirnu pulpu, ali ovoga puta od kartona od jaja. Učenici, podijeljeni u parove, na sitne komadiće trgali su pakete od jaja i odvojene po bojama stavljali u zasebne posudice. Za to vrijeme voditeljice su zagrijale vodu te smo tako ručno istrgane papire prelili vodom i ostavili petnaest minuta da se tope. Nakon što su se papiri otopili, učenici su imali priliku iskušati proces usitnjavanja papira mikserom. Izmjenjivali su se u parovima, međusobno si prenosili upute i suradnički učili proces. Zatim su ponovili proces izrade papira, ali ovoga puta dodajući novonastalu pulpu u različitim bojama stvarajući gradijent odabrane boje.
Nakon kratke pauze za ručak uslijedio je proces aktivnog opažanja prirode. Voditeljice su ih potaknule aktivno promotre svoje školsko dvorište te započele razgovor o biljkama, drveću i cvijeću koje ih okružuje. U neposrednoj okolini tražili su teksture, linije i oblike, koje su prenijeli na papir koristeći ugljen i tehniku frottage-a.
Po završetku kratke analize apstraktnih prirodnih tekstura, uslijedio je novi zadatak figurativnog, realističnog prikaza odabranog drva. Učenici samostalno proučavaju „svoje“ drvo, pazeći na oblik krošnje, teksturu kore i listove. Analizom novonastalih radova naglasili smo bogatstvo oblika, boja i površina koje priroda svakodnevno pruža. Kao zadnju vježbu, učenici su dobili zadatak prikupljanja prirodnih materijala iz svoga dvorišta (grančice, biljke, listovi, cvijeće...) koji će koristiti u zadnjoj fazi izrade papira.
U konačnoj fazi izrade papira obuhvaćala je prethodno stečeno znanje s dodatnim elementom prirodnih materijala. Tako nastali papiri, osim gradijenta, u sebi su sadržavali sakupljene materijale. U zaključku radionice usmeno smo ponovili proces izrade papira, nove pojmove, tehnike i ponovo se osvrnuli na ulogu drveća u našoj okolini. Voditeljice su se zahvalile učenicima na angažmanu i pažnji te im zaželjele ugodan početak nastavne godine.
